01 幼儿教育专业

山东工程技师学院于2018年开设幼儿教育专业，历经数年发展，本专业规模不断扩大，质量稳步提升。幼儿教育专业在2022年成功遴选为山东省技工院校幼儿教育中心教研组组长单位，发展前景极为广阔。

一、培养目标

幼儿教育专业坚持立德树人、德技并修，培养面向各级各类幼儿园和各种早教机构从事保教和研究等工作岗位，掌握扎实的幼儿教育专业知识、具备编制和实施具体教育方案的能力和较强的应用创新能力，培养成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

二、主要课程

专业理论课：幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿园活动设计与指导、乐理

专业技能课:键盘、声乐、舞蹈形体、美术、幼儿手工、幼儿简笔画

三、师资队伍

幼儿教育专业现有一支搭配合理的专兼职教师队伍，师资力量雄厚、理论基础扎实、教学经验丰富，教学效果突出。专职教师主要由学前教育、教育技术、艺术教育、体育教育等学科组成；兼职教师包括多家幼儿园园长、行业专家和一线幼儿园骨干教师组成，充分发挥校企融合的优势，保证职业教育的岗位技能优势。其中正高级职称1人，副高级职称6人，中级职称2人，硕士研究生12人，两名教师获学院“十佳教师”荣誉称号。

四、实训条件

幼儿教育专业依据学前师资重要的核心岗位能力及专业人才培养规格要求，先后斥巨资建设了舞蹈实训室、电钢琴实训室、手工制作实训室、幼儿园模拟教室等实训室，以此发展学生儿童舞蹈创编能力、钢琴演奏的能力、幼儿园环境创设的能力、幼儿园各领域活动组织的能力等核心职业能力，实训室设施完备，功能先进，为开展一体化教学创造了良好的实训条件。

 

舞蹈实训室                         电钢琴实训室

幼儿园模拟教室                         手工绘画实训室

 

五、校企合作

幼儿教育专业本着优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展的原则，积极开展校企合作，探索共建、共享合作模式，促进合作双赢，目前幼儿教育专业已与山东银座英才幼儿园、东方教育集团、聊城南湖幼儿园、聊城青蓝艺术培训学校、聊城一澜艺术学校、聊城新起点教育集团签署了校企合作协议，为学生提供了大量的校外实践机会。在课程建设的各个环节，我们与合作的幼儿教育机构扎实推进校企双元育人模式，促进企业深度参与教学，让企业成为课程编制和评价的主体，促进校内外资源共建共享，使课程标准更好地对接职业标准，课堂教学对接工作任务，充分体现了工学结合、强化实践的职业教育育人理念，切实帮助学生实现毕业即就业。

学院与山东银座.英才幼儿园签订校企合作协议

聊城东方教育集团

 

02 幼儿发展与健康管理专业

一、培养目标

本专业培养理想信念坚定、德能并举、全面发展，具有良好的职业道德和工匠精神，具有系统的幼儿教育学、心理学、早期教育理论基础和科学的婴幼儿护理常识及新颖的早教教育方法，熟练掌握3岁前儿童教育训练技能，具备较强的保育能力、组织管理能力、反思与自我发展能力，懂得有关早期教育法律法规的高等实用性技术技能人才。

二、主干课程

（一）主干课程:幼儿教育学、幼儿管理学、健康管理学、学前卫生学、儿童营养学、幼儿行为观察与指导、幼儿保健与护理、幼儿活动设计与指导、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术基础与幼儿手工、钢琴与幼儿歌曲弹唱等、婴幼儿游戏理论与设计、0-3岁婴幼儿保育与教育

（二）主要实践性教学环节:课程上机实验、课程设计、专业综合实训、顶岗见习与实习

三、资格证书

学生在校可以考取育婴师、保育师、幼儿教师、早教开发教师等资格证书。

四、师资力量

现有专职教师21人，硕士研究生12人，同时注重引进学前教育类、艺术类专家教授来我校开展讲座和聘为校外专业指导教师，聘请幼儿园、幼儿教育培训机构等一线教师及园长、负责人为校外实习实训讲师。

五、实训条件

学院建设了婴幼儿保育实训室、幼儿手工实训室、音乐与视唱练耳实验室、幼儿舞蹈创编室、钢琴实训室等组成的校内实训室。婴幼儿保育实训室承担了专业典型工作任务的教学和实训，包括婴幼儿形态发育指标测量与评估、婴幼儿常见意外事故处理、婴幼儿日常生活护理、婴幼儿早期智力开发等，为幼儿保育课程的开展提供教学与实践的场所。

 

五、就业方向

该专业培养出的合格人才，是从事0—3岁婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、顾问或教学的教师，他们可以成为入户家庭婴幼儿保教员，去早期教育培训机构、社会福利机构任育婴师，或者在早期教育培训机构承担育婴咨询师、家长或保教员的培训工作，此外，合格的毕业生还可以成为早期教育培训机构、托儿所或者幼儿园的管理者，亦或选择在托儿所、亲子园、幼儿园任幼师职位。